QUIJOTE_CIFRASLETRAS

QUIJOTEND

Con el final del curso 2015/16, llegaron al fin del proyecto “Don Quijote entre Cifras y Letras” que, realmente, no era más que un comienzo de una aventura entre proyectos dentro del aula. Dedicaron la última semana completa del curso, en su totalidad, a DON QUIJOTE DE LA MANCHA y CERVANTES.

Confeccionaron un tríptico para informar de las actividades previstas para esta última semana completa de curso, homenajeando al tan conocido hidalgo y al autor de su historia. Estas actividades marcarán la forma de trabajar de estos días con los alumnos del aula, sea cual sea su nivel curricular.

TODOS LOS ALUMNOS que asisten a PT forman parte de QUIJOTEND.

ACTIVIDAD 1

Adaptaciones de capítulos de la historia para alumnos de infantil 

Transforman capítulos, como si fueran cuentos: escogen capítulos divertidos y asequibles al alumnado de infantil. Practican su lectura para, luego, leerlos e interpretarlos a los más pequeños del cole. Se buscan vestimentas y asisten a las clases para la función.

ACTIVIDAD 4

Escenas de plastilina (PLASTIJOTE)

Plastilina, papel charol, palillos de dientes, chinchetas, goma eva, pegamento… Cajas de pizza como bases. ¿RESULTADO? Observen algunas escenas representadas en las imágenes.

imagen "plastijote"

ACTIVIDAD 2

Quijote Cúbico

Alumnos del aula han realizado este vídeo de Minecraft junto a Quijote y Sancho. Hasta aquí no parece muy impresionante.

Entre ellos hay diagnósticos de TDAH, trastornos de ansiedad severos, sobredotación intelectual, negativista-desafiante… Sobre sus espaldas pesan palabras como: interrumpe, molesta, discuten, no hacen nada, no pueden estar juntos… Sin embargo, en ese día se unieron y grabaron un minicorto de Minecraft junto a don Quijote, y todo resultó genial. Con una aplicación del Ipad, muñequitos de Minecraft, muñequitos de don Quijote y un escenario de cartón y plástico, crearon una genialidad de escasos minutos. Comprueben la actividad y el vídeo en el enlace indicado:

https://youtu.be/toc6MOeIe1w (sin retoques) https://youtu.be/k6rEE5PbMEw (con retoques)

ACTIVIDAD 3

Construir la aldea de Don Quijote de La Mancha con cuerpos geométricos.

Enlazan con el tema de matemáticas de cuerpos geométricos y lo materializan con esta actividad.

Elaboran cuerpos geométricos con cartulina, buscan otros de madera…  y luego, como si fueran bloques de construcciones, montan la aldea de Don Quijote.

imagen "plastijote"

ACTIVIDAD 5

Quijote para Todos

Dos maravillas creadas para acercar a las personas… y no sólo a las personas, para acercar la cultura, el arte, el saber…

DON QUIJOTE nos visita en BRAILLE. Un gran compañero  facilita la tan conocida obra ¡¡DON QUIJOTE DE LA MANCHA en braille!! Sus cinco grandes tomos sorprenden a los alumnos, incapaces de descifrar las palabras, aun comparándolas con el lenguaje escrito. Este asombro hace que valoren muchísimo la creación de esta forma de plasmar en papel las palabras y se sorprenden al comprobar cómo hay personas que lo saben leer perfectamente.

DON QUIJOTE también nos muestra su comienzo en LENGUA DE SIGNOS. Gracias a este mismo compañero y a traductores virtuales online http://www.signslator.com, conseguimos aprender una mínima parte del encabezamiento de la gran obra literaria con la incomparable lengua de signos.

ACTIVIDAD 6 Y ACTIVIDAD 8

Ensayan, practican…

Ensayan el rap y la chirigota, porque tienen la intención de repetirlo en el programa final. Organizan el programa en directo que ofrecerán a las familias al final de la semana, para mostrarles todo lo que han aprendido sobre don Quijote y Cervantes.

Recopilan información, preparan espacios…

Uno de los espacios consistirá UNA ENTREVISTA A CERVANTES: Uno de los estudiantes se presenta voluntario para hacer de Cervantes, otro será el entrevistador.

Entre ellos eligen a los presentadores oficiales del programa, elaboran el esquema de la mañana, organizan los turnos de participación… Todo esto planeado en poco más de una hora.

ACTIVIDAD 7

Escribir con pluma

Es la última vez que escribían con pluma en aquel curso. Aquella vez usaron un papel verjurado color crema y una letra estilo Don Quijote. Otros escriben en folios en blanco, intentando imitar la caligrafía de aquella época.

ACTIVIDAD 9

Actividades en papel del proyecto

  • Cervantionario

Nacido en uno de los artículos del Cervan Times, inventan palabras derivadas de Cervantes, con significados reales o ficticios, coherentes o absurdos…

¡¡Viva la creatividad y la imaginación!! Sale a la luz el CERVANTIONARIO 

  • Campos Semánticos

Realizan campos semánticos titulados “Don Quijote”

Dos de los documentos elaborados son de alumnos que apenas sabían escribir y no habían leído el Quijote, las palabras escritas son de los trabajos esporádicos en los que han participado pertenecientes al proyecto.

  • Análisis de encuestas 2

Se remontan al primer trimestre, donde hicieron unas encuestas sobre don Quijote incluidas en la asignatura de lengua. Ahora, analizan los resultados, representándolos en gráficos de barras.

LLUVIA ACTIVIDADES – OTROS

Elaboración de imanes

Un recuerdo puede materializarse
. Con esta afirmación, piensan en un detalle con el que obsequiar a aquellos familias que asistan a su programa: “La mañana con… Don Quijote”

Al final del programa se reparte el imán, hecho entre todos en clase.

De una lámina dinA4 negra imantada, recortan molinos, previamente dibujados con lápiz. Para resaltar alguna de sus zonas, colorean en dorado sus aspas y la puerta.

Gastar los Cervantinos

¿Recordáis los cervantinos? Algunos han estado “ahorrando”, otros apenas tienen… pero lo que sí es igual para todos es que no van a tener opción de gastarlos el curso que viene. Muchos de ellos compran patio, otros ordenador, iPad, pintar en la pizarra, algunos regalan cervantinos a compañeros que no tienen… ¡¡Es fin de curso, todo vale!! Dedican algunas horas “para comprar”.

GEOPLANOS

Jugamos con los geoplanos. Construyen figuras indicadas y otras totalmente voluntarias y creadas desde la imaginación de cada uno. Comienzan con figuras del QUIJOTE:

  • ¡Construyamos un molino! Cuando esté construido, ¡geoplano arriba!

Tras el molino, vino Rocinante, la bacía, la lanza… Tras el momento Quijote, nos permitimos ser más CREATIVOS. Enlace aquí

* LA MAÑANA CON… DON QUIJOTE *

Con esta actividad llega el final de nuestro proyecto… ¿¿Quién sabe si sólo ha sido el principio de una gran amistad con la literatura??

Haz click en la imagen para saber más sobre aquélla mañana 

Para terminar el curso y certificar el año de Don Quijote, cada alumno se lleva su “Carnet de la Quijoteca”.

Ha nacido algo, nuevos proyectos, nuevas ilusiones… y de ello queremos formar parte. Nace en aquel curso la ilusión por la lectura y ya tiene la profe en mente ideas para el próximo proyecto. Sabe que habrá libros, pero aún está vacía la estantería de contenidos y programaciones. Sólo conocemos su nombre. Sea cual sea, fuere como fuere… el nuevo proyecto se llamará Quijoteca.

Se reparte a cada alumno su carnet imantado “personal e intransferible”.

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